Education, territoire et amorce d'un processus de développement local

Abstract

Les pays colonisés tels que l’Algérie ont enregistré un important retard dans le domaine de l’éducation. Dès l’indépendance, l’Etat algérien ayant pris conscience de ce retard, avait accordé une grande importance au secteur éducatif. Les investissements réalisés en infrastructures scolaires, dans la formation de la population et des enseignants et le s budgets consacrés chaque année à ce service public sont la concrétisation pratique de l’effort consenti. L’économie de l’éducation est un champ d’étude récent, dont la base est la théorie du capital humain qui considère l’être humain comme une richesse. L’investissement dans l’éducation et la formation de la population est donc le moyen d’amorcer la croissance et de promouvoir le développement économique des pays. La croissance et le développement qui constituent l’objectif économique ultime des pays sont mesurés par le PIB et l’IDH qui prennent en compte à la fois les critères économiques pour le premier (PIB), mais aussi des critères socio-économiques dans l’autre cas (IDH). Ce travail à pour objet de mettre en relief l’effet de l’éducation sur le développement local de la Wilaya de Tizi-Ouzou. Une enquête a été réalisée sur le territoire de la Wilaya afin de mesurer la contribution de l’éducation au développement territorial de la Wilaya.