Conception et réalisation d’une plate-forme de travaux pratiques à distance, Cas: Physique
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Date
2013
Authors
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Publisher
Université Mouloud Mammeri
Abstract
Au cours de ces dernières années, Les nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) ont envahi notre quotidien tant personnel que professionnel, en particulier Internet. Après s’être intégrer dans de nombreux domaines tels que : ecommerce,…, Internet est devenu la clé de voûte de la formation à distance. Aujourd’hui l’enseignement à distance couvre pratiquement toutes les activités pédagogiques qu’un enseignement traditionnel peut offrir ; cours, TDs et encore les TPs. En effet, les platesformes d’e-formation se multiplient du fait de l’intérêt qu’ils apportent : gain de temps, économie de transport et d’hébergement, souplesse d’utilisation,…etc. Si l’engouement pour ce nouveau concept est croissant, l’offre de réels services est encore limitée. Il est aisé pour les informaticiens de présenter un cours en ligne, de le rendre accessible à tous, de diffuser l’image à l’enseignant,…, il est, par contre, beaucoup plus difficile de donner aux apprenants les moyens de manipuler des dispositifs technologiques (instruments de laboratoire, robots,…) à distance dans un cadre pédagogique. Vu que cette dernière l’utilisation de l’outil internet, la communauté de recherche sur les téléTPs situe ces derniers dans le cadre des téléformations. Donc, l’objectif de notre travail consiste à créer une plate-forme de téléTPs, offrant un espace de travail pour l'auteur lui permettant de concevoir des Tps réutilisables (basés sur le format XML). Cette plate-forme offre également un environnement d'exécution de Tps pour les apprenants. Et en guise d'application nous avons testé notre solution dans le domaine de la physique.
Description
87 f. : ill. ; 30 cm. (+ CD-Rom)
Keywords
XML, Télé-tp, Tp à Distance, XSLT, E-Learning
Citation
Conduite De Projets Informatiques