L’évaluation diagnostique en compréhension de l’écrit dans l’enseignement - apprentissage de la langue française. Cas des apprenants de la 1ère année secondaire dans les deux lycées ;Polyvalent de TiziGheniff et FethiSaid de Draa Ben Khedda

Loading...
Thumbnail Image

Date

2020

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

UMMTO

Abstract

Description

Keywords

Citation

30cm; 48p.