مدى اكتساب مهارة العد لدى الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي المدمجين في المدرسة العادية
Loading...
Files
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري – تيزي وزو-
Abstract
قد تم اختيارنا لهذا الموضوع لما لديه من أهىمية خاصة في اكتساب مها رات الحساب
و أغلب الدر ا سات لم تتطرق إلى إبر ا ز مدى أهمية تعلم مهارة العد و إستر تيجياتيا لدى
الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي.
قمنا بتقسيم بحثنا إلى جانبينهما الجانب النظري و الجانب التطبيقي، و لكن قبل البدء
بهما استيمنا بمدخل إلى الد ا رسة التي تشمل طرح الإشكالية، الفرضية العامة، الفرضيات
الجزئية، أهمية و أهداف البحث، و تحديد المفاهيم الأساسية إجرا ئيا.
فالجانب النظري يشمل ثلاثة فصول، و قد خصصنا الفصل الثاني لموضوع الصمم
بحيث تناولنا فيه الجانب التشريحي للجهاز السمعي، آلية السمع، تعريف الصمم،
تصنيفاته و أسبابه، طرق القياس السمعي، خصائص الطفل المعاق سمعيا، الوقاية من
الصمم، و المؤشرات الدالة على وجود الصمم.
أما الفصل الثالث تم فيه تناول موضوع الزرع القوقعي حيث انطلقنا من نبذة تاريخية
حوله، و تعريفه و ذكر اهم مكوناته، آلية عمل الجهاز، أنواعه، تصنيفه، شروطه،
و الهدف مه.
أما في الفصل الر ابع تم فيه تناول موضوع النمو المعرفي و بناء مفهيم العدد، حيث
تطرقنا إلى النمو المعرفي، و مر ا حله، نمو مفاىيم العدد، تطور مها ا رت العد، إطار متعدد
الأبعاد و استر تيجياته، تطوير الترميز و خصائصه لدى الطفل، نماذج معالجة العدد.
الجانب التطبيقي يضم فصلين يتمثلان في:
الفصل الر ا بع ونجد فه الإجر ءات المنيجية للبحث و الذي يحتوي على الد ا رسة
الاستطلاعية، منيج البحث، مكان إجر ا ء البحث، عينة البحث، و أداة البحث.
أما الفصل الخامس يتم فيو التعرض إلى د ا رسة النتائج، الذي يتضمن عرض النتائج،
تحليليا، و مناقشتيا، و الاستنتاج العام. و أخي ا ر ختمنا بحثنا بالخاتمة و تليها قائمة
المراجع المعتمدة عليها في البحث، كما يرفق البحث بالملاحق.
Description
م س 05
Keywords
الأطفال الصم, الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي, الأطفال الصم المدمجين في المدرسة
Citation
الأرطوفونيا