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dc.contributor.authorKhelfa, El Mahdi
dc.contributor.authorKhadir, Madjid
dc.date.accessioned2019-10-30T10:35:41Z
dc.date.available2019-10-30T10:35:41Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationOption:Audit et Contrôle de Gestionen
dc.identifier.urihttps://www.ummto.dz/dspace/handle/ummto/6134
dc.description167 p.:ill;30cm.(+cd)en
dc.description.abstractL’attient d’apprentissage organisationnel n’est pas chose facile, l’entreprise doit souvent s’adapter et survivre. En continuer son apprentissage ou crée l’apprentissage pour pas tombé dans une boule fermer et cela en utilisent l’audit pour pouvoir vérifier que l’entreprise est apprenante ou elle est toujours une entreprise apprenante en utilisant des outils qui sont : - Le Capability Snapshot ; - Questionnaire sur les dimensions de l’organisation apprenante - Caractéristique d’une organisation apprenante - Sondage sur les compétences d’apprentissage organisationnel - Inventaire de l’apprentissage organisationnel - Sondage sur l’organisation apprenante - Audit des processus des d’apprentissage organisationnel Mais aussi les facteurs influenceur de l’apprentissage et les facteurs facilitateur d’apprentissage pouvons servir d’outils de vérification et d’évaluation d’apprentissage. Tout au long de notre travail, notre objectif était, d’expliquer qu’est-ce que c’est l’apprentissage organisationnel et qu’elles sont les outils que nous pouvons utiliser pour s’avoir si l’entreprise dispose de capacité d’apprentissage. Pour pouvoir atteindre la performance organisationnelle et être compétitif, mais aussi avoir le sens de l’adaptation pour survivre au changement de l’environnement quelle subit. Notre étude ces principalement focaliser sur les hypothèses poser on haut. A cet effet, durant notre stage au sein de Groupe SONATRACH, nous avons pu avoir une Idée sur le processus formation et apprentissage qui est l’un des facteurs facilitateur et influenceur de l’apprentissage, nous avons peut monter que l’entreprise SONATRACH métrise ce facteur et en lui-même il permet de crée l’apprentissage pour ce processus seulement de ce fait l’hypothèse deux a été confirmé. Nous avons peut constater que l’apprentissage organisationnel est un Processus social d'interactions produisant de nouvelles connaissances et de nouveaux savoir-faire. L'apprentissage est une démarche cognitive, un processus heuristique de compréhension et de créativité qui opère dans un nouveau schéma de connaissances. (Hypothèseconfirmé) Aussi une organisation apprend lorsqu’elle acquiert de l’information sous toutes ses formes, quel que soit le moyen (connaissances, compréhension, savoir-faire, techniques et pratiques).. (Hypothèseconfirmé) A cette effet l’existence de capacité d’apprentissage dans l’entreprise pousse l’entreprise a être performante et atteindre les objectif attendu, à avoir des avantage concurrentielle avec les quelle elle pour raconcurrencer les entreprise mondiale et a s’implanter dans le monde .en
dc.language.isofren
dc.publisherUniversité Mouloud Mammerien
dc.titleAudit des capacités d’apprentissage Cas de la SONATRACHen
dc.typeThesisen


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