La place du français dans le discours épilinguistique de lycéens tizi-ouzouèns: approche praxématique
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Date
2014-09-08
Authors
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Publisher
Université Mouloud Mammeri
Abstract
En m’appuyant sur les principes de la linguistique praxématique, je me propose, dans la présente étude, de recueillir et d’analyser les procédés linguistiques d’élaboration des représentations du français dans des discours épilinguistiques que je sollicite auprès de lycéens tizi-ouzouéens1 candidats au baccalauréat de l’année 2011. Ces lycéens évoluent, d’un côté, dans un univers pédagogique et didactique plutôt arabisant, la langue de l’école étant l’arabe et, de l’autre côté, dans un espace social plurilingue où le kabyle, langue majoritaire dans la région de Tizi-Ouzou, l’arabe ‘’dialectal’’ ainsi que le français sont en concurrence. Ils s’apprêtent à poursuivre des études universitaires dont les filières scientifiques et techniques sont enseignées en français
Description
407f. ; 30cm. (+ CD Rom)
Keywords
Linguistique : évolution, langue française, Linguistique : formation, Linguistique praxématique, Enseignement: Francais
Citation
sciences du langage