|
| Titre : | Exploitation d'une ontologie de domaine d'enseignement en utilisant les outils du web sémantique | | Type de document : | theses et memoires | | Auteurs : | Djamila Yahi ; Medrouh Kahina ; Farida Dahmani (ép. Bouarab), Directeur de thèse | | Editeur : | Tizi Ouzou : UMMTO.FGEI | | Année de publication : | 2011 | | Importance : | 107 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 30 cm. | | Note générale : | Bibliogr. | | Langues : | Français | | Mots-clés : | Web sémantique Exploitation E learning | | Résumé : | La formation à distance est un phénomène ancien, elle est apparue au milieu de dix-
neuvième siècles, elle désigne une situation où la transmission des connaissances se fait en
dehors de la relation face-à -face enseignant - apprenant. Cette dernière faisait référence aux
études par correspondance. Ce domaine cependant connu un progrès remarquable depuis le
papier acheminé par poste ou par fax, passant par les cassettes audio et vidéo, la diffusion
hertzienne via la radio et les émissions spécialisées de chaines de télévision arrivant Ã
l’enseignement assisté par ordinateur (E.A.O).
Les premiers systèmes d’enseignement assisté par ordinateur sont apparus dans les années
soixante-dix leur objectif était l’apprentissage en tant que transfert de connaissances. Une
multitude de programmes éducatifs furent développés, mais ils ont été délaissé car leur
contenu était limité et leur utilisation rigide.
Avec la disponibilité croissante de l'Internet et des technologies informatiques, nous sommes
maintenant en mesure de changer le contenu et les modalités de l'enseignement fournis aux
apprenants séparés par le temps et l'espace.
Nous allons concentrer ici sur la nouvelle génération du Web, appelée Web Sémantique,
apparaît comme une technologie prometteuse pour implémenter le e-Learning. Le Web
Sémantique constitue un environnement dans lequel les agents humains et machine vont
communiquer selon une base sémantique. Une des caractéristiques principales est la
compréhension partagée basée sur un squelette d’ontologie. L’ontologie permet l’organisation
du matériel d’apprentissage autour de petites pièces d’objets d’apprentissage sémantiquement
enrichis. Les items peuvent être facilement organisés en des cours d’apprentissage (rapide et
juste à temps) et livrés à la demande de l’utilisateur selon son profil et les besoins d’affaire.[2]
Notre travail consiste à montrer comment le web sémantique peut être utilisé comme une
technologie pour exploiter un fichier OWL généré à partir d’une ontologie du domaine
d’apprentissage éditée. | | En ligne : | D:\CD.THESE.INF\CD.ING.INF. 2011\YAHI DJAMILA, MEDROUH KAHINA.PDF | | Format de la ressource électronique : | PDF | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=30644 |
Exploitation d'une ontologie de domaine d'enseignement en utilisant les outils du web sémantique [theses et memoires] / Djamila Yahi ; Medrouh Kahina ; Farida Dahmani (ép. Bouarab), Directeur de thèse . - Tizi Ouzou (Tizi Ouzou) : UMMTO.FGEI, 2011 . - 107 p. : ill. ; 30 cm. Bibliogr. Langues : Français | Mots-clés : | Web sémantique Exploitation E learning | | Résumé : | La formation à distance est un phénomène ancien, elle est apparue au milieu de dix-
neuvième siècles, elle désigne une situation où la transmission des connaissances se fait en
dehors de la relation face-à -face enseignant - apprenant. Cette dernière faisait référence aux
études par correspondance. Ce domaine cependant connu un progrès remarquable depuis le
papier acheminé par poste ou par fax, passant par les cassettes audio et vidéo, la diffusion
hertzienne via la radio et les émissions spécialisées de chaines de télévision arrivant Ã
l’enseignement assisté par ordinateur (E.A.O).
Les premiers systèmes d’enseignement assisté par ordinateur sont apparus dans les années
soixante-dix leur objectif était l’apprentissage en tant que transfert de connaissances. Une
multitude de programmes éducatifs furent développés, mais ils ont été délaissé car leur
contenu était limité et leur utilisation rigide.
Avec la disponibilité croissante de l'Internet et des technologies informatiques, nous sommes
maintenant en mesure de changer le contenu et les modalités de l'enseignement fournis aux
apprenants séparés par le temps et l'espace.
Nous allons concentrer ici sur la nouvelle génération du Web, appelée Web Sémantique,
apparaît comme une technologie prometteuse pour implémenter le e-Learning. Le Web
Sémantique constitue un environnement dans lequel les agents humains et machine vont
communiquer selon une base sémantique. Une des caractéristiques principales est la
compréhension partagée basée sur un squelette d’ontologie. L’ontologie permet l’organisation
du matériel d’apprentissage autour de petites pièces d’objets d’apprentissage sémantiquement
enrichis. Les items peuvent être facilement organisés en des cours d’apprentissage (rapide et
juste à temps) et livrés à la demande de l’utilisateur selon son profil et les besoins d’affaire.[2]
Notre travail consiste à montrer comment le web sémantique peut être utilisé comme une
technologie pour exploiter un fichier OWL généré à partir d’une ontologie du domaine
d’apprentissage éditée. | | En ligne : | D:\CD.THESE.INF\CD.ING.INF. 2011\YAHI DJAMILA, MEDROUH KAHINA.PDF | | Format de la ressource électronique : | PDF | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=30644 |
|
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesExploitation d'une ontologie de domaine d'enseignement en utilisant les outils du web sémantique / Djamila Yahi (2011)
