Titre :	Détection de parcours à travers les mesures de similarité sémantique de visite
Type de document :	theses et memoires
Auteurs :	Nadir El Kechai ; Mohamed Hameg ; Samia Ait Adda, Directeur de thèse
Editeur :	Tizi Ouzou : UMMTO.FGEI
Année de publication :	2012
Importance :	80 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
Note générale :	Bibliogr.
Langues :	Français
Mots-clés :	Apprentissage en ligne  Trace  Similarité sémantique  Ontologie de domaine  Indexation conceptuelle.
Résumé :	L'analyse du parcours sémantique d'un ou d'un groupe d'apprenants est l'une des méthodes qui permettent de détecter celui ou ceux qui sont en difficultés ainsi que les concepts non ou pas bien maitrisés durant l'apprentissage. Dans le présent mémoire, nous allons nous baser sur les traces d'apprentissage pour redéfinir le parcours de visite d'un apprenant durant une session d'apprentissage et nous allons nous inspirer sur les méthodes du Web Usage Mining pour filtrer, structurer et analyser ce même parcours, tout en nous basons sur l'ontologie du domaine du cours étudié et les mesures de similarité sémantique existantes entre les documents consultés en cours et en dehors du cours.
En ligne :	D:\CD.TH.2012\MAST2012\EL-KECHAI.NADIR-HAMEG.MOHAMED.PDF
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=31091

Détection de parcours à travers les mesures de similarité sémantique de visite [theses et memoires] / Nadir El Kechai ; Mohamed Hameg ; Samia Ait Adda, Directeur de thèse . - Tizi Ouzou (Tizi Ouzou) : UMMTO.FGEI, 2012 . - 80 p. : ill. ; 30 cm.
Bibliogr.
Langues : Français

Mots-clés :	Apprentissage en ligne  Trace  Similarité sémantique  Ontologie de domaine  Indexation conceptuelle.
Résumé :	L'analyse du parcours sémantique d'un ou d'un groupe d'apprenants est l'une des méthodes qui permettent de détecter celui ou ceux qui sont en difficultés ainsi que les concepts non ou pas bien maitrisés durant l'apprentissage. Dans le présent mémoire, nous allons nous baser sur les traces d'apprentissage pour redéfinir le parcours de visite d'un apprenant durant une session d'apprentissage et nous allons nous inspirer sur les méthodes du Web Usage Mining pour filtrer, structurer et analyser ce même parcours, tout en nous basons sur l'ontologie du domaine du cours étudié et les mesures de similarité sémantique existantes entre les documents consultés en cours et en dehors du cours.
En ligne :	D:\CD.TH.2012\MAST2012\EL-KECHAI.NADIR-HAMEG.MOHAMED.PDF
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=31091