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| Titre : | Mathématiques : les séries : rappels du cours et exercices résolus | | Type de document : | texte imprime | | Auteurs : | Francine Delmer | | Editeur : | Paris : Dunod | | Année de publication : | 1995 | | Importance : | (IX-326 p.) | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-002635-7 | | Note générale : | Autres tirages : 2000, 2005
Index | | Langues : | Français | | Mots-clés : | Séries (mathématiques):problèmes et exercices | | Index. décimale : | 515.243 | | Résumé : | Ce manuel se compose de rappels de cours substantiels donnant les théorèmes et les résultats essentiels dans un cadre suffisamment large pour couvrir tous les programmes consacrés aux séries. Les exercices, tous entièrement résolus, sont regroupés par thèmes à la fin de chaque chapitre et suivent la chronologie du cours. Ils ont été rédigés de manière à favoriser un travail autonome et efficace en partant des notions les plus élémentaires. Enfin, des problèmes de synthèse, qui se rapportent souvent à des textes possibles d'examen, permettent de résoudre des questions concrètes plus globales ou d'approfondir quelques points du cours.
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Mathématiques : les séries : rappels du cours et exercices résolus [texte imprime] / Francine Delmer . - Paris : Dunod, 1995 . - (IX-326 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-002635-7 Autres tirages : 2000, 2005
Index Langues : Français | Mots-clés : | Séries (mathématiques):problèmes et exercices | | Index. décimale : | 515.243 | | Résumé : | Ce manuel se compose de rappels de cours substantiels donnant les théorèmes et les résultats essentiels dans un cadre suffisamment large pour couvrir tous les programmes consacrés aux séries. Les exercices, tous entièrement résolus, sont regroupés par thèmes à la fin de chaque chapitre et suivent la chronologie du cours. Ils ont été rédigés de manière à favoriser un travail autonome et efficace en partant des notions les plus élémentaires. Enfin, des problèmes de synthèse, qui se rapportent souvent à des textes possibles d'examen, permettent de résoudre des questions concrètes plus globales ou d'approfondir quelques points du cours.
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